
Babos Ágnes 1972-ben diplomázott a Képzőművészeti Főiskolán, Sarkantyú Simon tanítványaként.
Számtalan kollektív tárlat és számos önálló kiállítás megbecsült résztvevője volt itthon és külföldön. Képei sűrű atmoszférájukkal nem pusztán az ábrázolás illúziójába, hanem a gondolat, a szellem és a lélek világába is vezetnek. A tér és idő szabad, olykor szürreális kezelése által létrejött sajátos festői környezetben tűnnek fel figurái, a valóság és a képzelet határán, álomszerű sejtelembe burkolva. A mindennapi létkérdéseken túl festészetének egyik meghatározó ihletforrása a magyar őstörténet, amelyet nem illusztratív módon, hanem mélyen átélt, személyes látomásként jelenített meg. Erőteljes, karakteres színvilága, rá olyannyira jellemző expresszív koloritja valamennyi festményén tetten érhető, csakúgy, mint grafikai lapjaira és illusztrációira jellemző, a kondori örökséget továbbvivő, magabiztos rajztudása.
Számtalan kollektív tárlat és számos önálló kiállítás megbecsült résztvevője volt itthon és külföldön. Képei sűrű atmoszférájukkal nem pusztán az ábrázolás illúziójába, hanem a gondolat, a szellem és a lélek világába is vezetnek. A tér és idő szabad, olykor szürreális kezelése által létrejött sajátos festői környezetben tűnnek fel figurái, a valóság és a képzelet határán, álomszerű sejtelembe burkolva. A mindennapi létkérdéseken túl festészetének egyik meghatározó ihletforrása a magyar őstörténet, amelyet nem illusztratív módon, hanem mélyen átélt, személyes látomásként jelenített meg. Erőteljes, karakteres színvilága, rá olyannyira jellemző expresszív koloritja valamennyi festményén tetten érhető, csakúgy, mint grafikai lapjaira és illusztrációira jellemző, a kondori örökséget továbbvivő, magabiztos rajztudása.
Mindezt a tudást és művészetet, ihletet és szemléletet tovább is kívánta adni, nem csupán önmagának megtartani… Tanári munkássága – nem túlzás állítani – igazán a Karon teljesedett ki. Több évtizeden át volt a Vizuális Tanszék fáradhatatlan és lelkes oktatója. A szakmaiságban gazdag tanórai kereteket tovább tágítva kirándulásokat szervezett, hogy tanítványai átéljék a műalkotásokkal történő reális és személyes találkozás élményét. Valódi pedagógusi szemlélete, embersége és odafigyelése generációkat formált, nem csupán a vizualitás, hanem a világlátás terén is. Sohasem érte be a kötelezővel. Mindig többet nyújtott. Mindig volt nála jó szó, akkor is, ha a szakmáról, és akkor is, ha az emberségről tanított, egyedi, csak rá jellemző kedvességgel, melyet sajátos éleslátással és humorral fűszerezett. Nemcsak a hallgatókra, hanem kollégáira is hatást gyakorolt hite, bátor, megalkuvást nem ismerő természete.
A Benedek-kar első emeletén jelenleg is megtekinthető Magyar falu című munkát hallgatóival közösen, lelkesen és hosszabb időn át készítette. Megannyi agyagból mintázott, kiégetett és megfestett parasztház, híd és harangláb, a templom vagy éppen a kálvária kapott helyet a nagyméretű terepasztalon, és állt össze térben látható mesévé, megszólalva a művészet erejével a hazaszeretetről. A több mint 15 éves alkotás a tavalyi projekthéten történt felújítása mostanra fájdalmas aktualitást nyert, ugyanakkor hűen tanúskodik a Vizuális Tanszék szellemiségéről, a művészi alkotómunka és a tanítás egymást kölcsönösen feltételező, inspiráló természetéről.
És biztosak lehetünk abban, hogy falun vagy városon sok óvodapedagógus szájából elhangzott és elhangzik majd egy mintázási fordulatnál, ecset- vagy ceruzatartásnál, felületi problémánál, hogy ezt a Babos tanárnőtől tanultam…
Ági, Isten áldjon…
Dr. Gáspárdy Tibor
Kapcsolódó elérhetőségek
Kapcsolódó tartalmak
- Megjelent a „Tradíció és innováció” kötet
- Lélekkel dolgozva – előadás a pedagógusok mentális jóllétéről a Soproni Egyetemen
- Az MTA VEAB Nőtörténeti Munkabizottsága konferenciája a Soproni Egyetemen
- Szakmai misszió a Vajdaságban – képzés Temerinben
- Zongoraadomány a Benedek-kartól a Lewinszky Anna Gyakorló Óvodának
- Tények és mítoszok: mit üzen az idegtudomány a pedagógiának?
- Szakmai mobilitás és tapasztalatcsere Nyitrán
- „Gyerekjáték! – Logikai-matematikai tehetséggondozás játékba ágyazva óvodásoknak”
- Közösen a soknyelvűségért! – pedagógiai továbbképzés Gyulán
- A közös éneklés ereje – elindult a Forrai 100 rendezvénysorozat a Benedek Elek Pedagógiai Karon