Nyelvváltó

Gyengénlátó Változat
sso_azonositas

Keresés

Szekcióbeosztás - 19. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia

 

Szekcióbeosztás

Tartalomjegyzék

Digitalizáció és mesterséges intelligencia

Helyszín: II. emelet 227. terem EduKaland Stúdió | Szekcióvezetők: Bencéné Fekete Anikó Andrea és Katona György
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 Serbakov-Kovácsfi Emese A nyelvoktatás és a nyelvtanárok szerepének átalakulása a mesterséges intelligencia korában
13:45–14:00 Halvax Julianna Digitális terek és önszabályozó tanulás az alsó tagozatban ClassDojo-intervenció humánökológiai vizsgálata az óvoda–iskola átmenetben, Ellen Key örökségének tükrében
14:00–14:15 Bencéné Fekete Anikó Andrea Az Al tanítása a pedagógus hallgatók számára
14:15–14:30 Zuti Pál Al műveltség fejlesztése felnőttképzésben: prompt pedagógia, etika és adatvédelem
14:30–14:50 Vita (20 perc)
14:50–15:00 Szünet (10 perc)
15:00–15:15 Egész Tamás A múlt újramesélése MI-vel - projektpedagógiai megközelítés a középiskolai történelemoktatásban
15:15–15:30 Juhász Anna, Hegedűs Roland Digitális tudásprotézis a gyógypedagógiában? Nagy nyelvi modellek hatékonyságának vizsgálata a logopédiai gyakorlatban
15:30–15:45 Menyhárt Szilvia Zsuzsanna A digitális hétköznapok és az iskolai tanulás közötti átjárás akadályai középiskolában
15:45–16:00 Mátó-Buchholcz Katalin Taníthat-e énekelni az algoritmus? Mesterséges intelligencia az alsó tagozatos ének-zene oktatásban – egy pilotvizsgálat eredményei
16:00–16:20 Vita (20 perc)

Nevelés- és képzéstörténet

Helyszín: II. emelet 222. terem | Szekcióvezetők: Kovács László és Darvai Tibor
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 Frank Tamás Egy bukás anatómiája oktatáspolitikai kontextusban: Budapest és a kormányzat hatalmi rivalizálása egy karrier tükrében sajtókeretezéssel
13:45–14:00 Rácz Márk Adalékok a szombathelyi Berzsenyi Dániel Tanárképző Főiskola Marxizmus-Leninizmus Tanszékének történetéhez
14:00–14:15 Darvai Tibor Kísérlet a magyar neveléstudomány 1945 és 1965 közötti történetének rekonstrukciójára
14:15–14:30 Gilányi Magdolna Helyszínek a vészkorszakból - Időkapszulákból kirajzolódó történetek
14:30–14:50 Vita (20 perc)
14:50–15:00 Szünet (10 perc)
15:00–15:15 Sanda István Dániel, Holik Ildikó Katalin A céhes szakképzéstörténet magyarországi forrásai
15:15–15:30 Berta-Szénási Panna A magyar pedagógiai tárgykultúra fejlődése a nemzetközi gyakorlatok tükrében (1960-1975)
15:30–15:45 Sajgó Melinda Tér és intézménytörténet – a marosvásárhelyi tanítóképző (1940–1942) dokumentumai alapján
15:45–16:00 Kovács László Felkészítés a kántortanítói hivatásra - egy megújulást hozó modell formálódása
16:00–16:20 Vita (20 perc)

Nőnevelés és gyermekkortörténet

Helyszín: II. emelet 214. terem | Szekcióvezetők: Kéri Katalin és Németh Dóra Katalin
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 Kéri Katalin Egy édesanya nevelési kézikönyve fiainak a kora középkorban
13:45–14:00 Szentpéteri Lili Gyógypedagógiai szemléletváltás úttörője: Margaret Bancroft intézményalapító és pedagógiai munkássága a 19. század végén
14:00–14:15 Bóka Zsolt Egy nő a filatélia hajnalán: Prückler Klára (1844-1918)
14:15–14:30 Husvéth Laura A nők oktatásának társadalmi és pedagógiai összefüggései a 19. században: összehasonlító értelmezés két nőnevelő tevékenységén keresztül magyar és angol viszonylatban
14:30–14:50 Vita (20 perc)
14:50–15:00 Szünet (10 perc)
15:00–15:15 Maisch Patrícia A művelt nő megítélése a 19. századi hazai sajtó tükrében
15:15–15:30 Pálkuti Anikó „A léha közfelfogás ellen” - tanácsadó könyvek fiataloknak a 20. század elején Magyarországon
15:30–15:45 Kóger Yvetta Az „ötvenes évek” óvónőképzése az egykori óvónők szemüvegén át
15:45–16:00 Németh Dóra Katalin Normák és szerepelvárások az óvónőképzésben az 1960-as években
16:00–16:20 Vita (20 perc)

Koragyermekkori nevelés az irodalom és a művészetek eszközeivel

Helyszín: II. emelet 205. terem | Szekcióvezetők: Frang Gizella és Molnár Gábor
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 Somogyi Anett A kisgyermekkori rajz reprezentációja és jelentésrétegei Az Én Újságom című gyermeklapban
13:45–14:00 Molnár Gábor, Domokos Áron A világ igazságtalan, ámde barátságos urai? Egy képes történelmi gyermekkönyv-sorozat tanulságai
14:00–14:15 Frang Gizella Valóság és képzelet a magyar népmesékben
14:15–14:30 Kinczler Zsuzsanna „Madár voltam álmomban...” Művészettel művészetre nevelés óvodás korban
14:30–14:50 Vita (20 perc)

Pedagógiai diagnosztika, fejlesztés és érzékenyítés

Helyszín: II. emelet 205. terem | Szekcióvezető: Emri Zsuzsanna
Időpont Előadó(k) Cím
15:00–15:15 Iváncsics Anna Rebeka, Svraka Bernadett Kognitív és matematikai képességek mérése digitális alapú vizsgálati módszerrel az óvodás korosztályban
15:15–15:30 Mendéné Lajtai Krisztina, Locsmándi Zsófia A szociális érzékenyítés és az elfogadó attitűd megalapozása a katolikus óvodai nevelésben
15:30–15:45 Horváth Mariann Szenzoros szőnyeg alkalmazása az óvodai nevelésben
15:45–16:00 Gombkötőné Lombár Izabella Kreatív feladatok az órai figyelemzavar kezeléséért
16:00–16:15 Emri Zsuzsa A tanulás monitorozása fiziológiai paraméterek segítségével
16:15–16:35 Vita (20 perc)

Az intézményi átmenetek pedagógiája

Helyszín: II. emelet 217. terem | Szekcióvezetők: Petőné Csima Melinda és Kissné Zsámboki Réka
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 Maximovics Veronika, Kissné Zsámboki Réka A gyermeki tanulás és az iskolaérettség narratívái Célestin Freinet Máté mondásai című művében
13:45–14:00 Németh Krisztina, Varga László Az első évek jelentősége az óvoda-iskola átmenet szempontjából - szülői perspektíva neuropedagógiai megközelítésben
14:00–14:15 Gritzné Pápai Eszter Kapcsolódás az intézmények közötti átmenetben - egy kihagyott lehetőség? A bölcsődei gyermekfejlődési dokumentáció alkalmazása a bölcsőde–óvoda átmenet támogatásában
14:15–14:30 Nagyné Gájer Orsolya Klára, Bencéné Fekete Anikó Andrea Tananyagfeldolgozás a spirális tudásépítés és a matematikai énhatékonyság tükrében az alsó-felső átmenet időszakában
14:30–14:50 Vita (20 perc)
14:50–15:00 Szünet (10 perc)
15:00–15:15 Sipos Eszter, Kis Annamária, Podráczky Judit, Csima Melinda, Józsa Krisztián Az első osztályos tanulók tanulási motivációjának vizsgálatára kidolgozott interjúprotokoll bemutatása
15:15–15:30 Szabó Anita Egyetemes tervezés elve az óvoda-iskola átmenetben
15:30–15:45 Takácsné Szabó Melinda Az informatikai gondolkodás fejlesztési lehetőségei az óvoda-iskola átmenet támogatásában
15:45–16:00 Bolla Zsolt A szülők szabad iskolaválasztása és hatása a beiskolázásra
16:00–16:20 Vita (20 perc)

Pszichológiai kutatások a koragyermekkori nevelés fókuszából

Helyszín: II. emelet 216. terem | Szekcióvezetők: Zsubrits Attila és Lénárd András Tamás
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 Zsubrits Attila Az óvodapszichológusok kompetenciája
13:45–14:00 Bugár Kinga, Borbélyová Diana A kisgyermekkori reziliencia kérdőíves mérőeszközeinek szisztematikus áttekintése
14:00–14:15 Karácsony Ilona, Hideg-Fehér Gabriella Altatási stratégiák és szülői tényezők szerepe a 2-18 hónapos gyermekek alvási mintázatainak alakulásában
14:15–14:30 Lénárd András Tamás Robotika más vetületben: a gyermekek robotokhoz fűződő attitűdjeinek, félelmeinek vizsgálata
14:30–14:50 Vita (20 perc)

Jóllét és mentálhigiéné a pedagógiában

Helyszín: II. emelet 216. terem | Szekcióvezetők: Kállai Gabriella és Hideg-Fehér Gabriella
Időpont Előadó(k) Cím
15:00–15:15 Kopecskó-Hodosi Zsófia Középiskolában tanuló diákok iskolai motivációjának és osztálytermi környezetének vizsgálata
15:15–15:30 Hideg-Fehér Gabriella, Karácsony Ilona A pedagógusok szubjektív jóllétének vizsgálata demográfiai, szakmai és egészségi állapot mutatók bevonásával
15:30–15:45 Kállai Gabriella Sajátos szükségletű hallgatók felsőoktatási támogatása: nemzetközi gyakorlatok egy desk research tükrében
15:45–16:00 Czapné Makó Zita, Czető Fanni Matematikai szorongás csökkentése a többszörös intelligencia elmélet alkalmazásával tanító és óvodapedagógus szakos hallgatók körében
16:00–16:15 Verebélyi Gabriella Mentálhigiénés jóllét a gyógypedagógus képzésben: hallgatói perspektívák
16:15–16:35 Vita (20 perc)

International Perspectives I. (ENGLISH)

Helyszín: Budai Ilona terem (fszt. 013) | Szekcióvezetők: Józsa Krisztián és Zsuzsa Rosemond
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 László Rajnai "The limits of my language mean the limits of my world." - Developmental Bibliotherapy Activities within the Framework of ESL Classes
13:45–14:00 Veronika Tóthné Vojtkó, Katalin Antal Integrating the Olympic Values Education Programme (OVEP, IOC) into the Sport Management Curriculum at a Hungarian university
14:00–14:15 Tsehaynew Getaneh, Tareke Krisztián, Józsa Mastery Motivation Questionnaire (MMQ) in Amharic for Ethiopian Public University Students
14:15–14:30 Judit Tóth Cognitive Taxonomy of Short-answer Items in the Hungarian Advanced-level Written History Matura Tasks (2017-2025)
14:30–14:50 Vita (20 perc)
14:50–15:00 Szünet (10 perc)
15:00–15:15 Fethi Naila, Krisztián Józsa Research on Trilingual Reading (2001-2025): A Systematic Review
15:15–15:30 Adam Krzyk (online) Interactive and Creative English Classes: Improving Learners’ Communication Confidence
15:30–15:45 Mshambala Wamvua, Andrew Krisztián Józsa Science Education in Kenya's Competency-Based Education: How Children Begin Learning Science in the Early Grades
15:45–16:00 Zsolt Mogyorósi, Zsuzsa Rosemond Emotional Intelligence in Early Childhood Education
16:00–16:20 Vita (20 perc)

International Perspectives II. (ENGLISH)

Helyszín: I. emelet 110. terem | Szekcióvezetők: Kitzinger Arianna és Izsák Hajnalka
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 Zsuzsanna Farkas The History of (Hungarian) Scouting in Nagybecskerek Between 1909 and 1941
13:45–14:00 Hajnalka Izsák Pedagogical Principles in Juvenile Correctional Education: Narratives Between Care and Control
14:00–14:15 Tibor Galaczi The Possibilities of Self-Transcendence and Meaningful Existence in the Educational Processes of the Contemporary School
14:15–14:30 Anna Tamara Sólya Exit Ticket Progress Report - Using Student Feedback for Self-improvement
14:30–14:50 Vita (20 perc)
14:50–15:00 Szünet (10 perc)
15:00–15:15 Anna Hajdú Synthesis Between Faith and Life - What is the Mission of Church Schools?
15:15–15:30 Annamária Kis, Eszter Sipos, Podráczky Judit, Melinda Csima, Krisztián Józsa Teachers’ interpretive frameworks of emotional difficulties based on the lexicometric analysis of semi-structured interviews
15:30–15:40 Vita (10 perc)

Interkulturalitás és diverzitás

Helyszín: II. emelet 218. terem | Szekcióvezetők: Sipos Judit és Elekes Györgyi
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 Balogh Mónika, Bencéné Fekete Anikó Andrea Interkulturális nevelés a koragyermekkorban: óvodapedagógusok fogalomismerete, attitűdjei és módszertani felkészültsége
13:45–14:00 Elekes Györgyi, Palkóné Tabi Katalin Interkulturális kompetenciafejlesztés a BIP-mobilitás keretében
14:00–14:15 Kecskemétiné Szilvási Zsuzsanna Adaptáció és diverzitás az evangélikus oktatási rendszerben
14:15–14:30 Reho Anna A koragyermekkori nevelés strukturális átalakulása Ukrajnában és Romániában - összehasonlító elemzés
14:30–14:50 Vita (20 perc)

A felsőoktatás és a pedagógusképzés aktualitásai

Helyszín: II. emelet 220. terem | Szekcióvezetők: Kövecsesné Gősi Viktória és Kovács Krisztina
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 Kövecsesné Gősi Viktória Történetből élmény - Mesék szerepe a tanulás és személyiségfejlesztés támogatásában a tanítóképzésben
13:45–14:00 Kovács Krisztina Kooperatív tanulás módszerei egyetemi kurzusként való megjelenése az óvodapedagógus-képzésben
14:00–14:15 Révész József, Gáspárdy Tibor, Bedécs-Hajas Veronika Ágnes, Révészné Pálfi Krisztina Érzelmi leképeződések a zene és a vizualitás metszetében: képi korpuszelemzés óvodapedagógus hallgatók alkotásain
14:15–14:30 Benkő Szabolcs A középfokú zeneoktatás kerettantervi változásai 1990-től napjainkig
14:30–14:50 Vita (20 perc)
14:50–15:00 Szünet (10 perc)
15:00–15:15 Balla Réka, Rapos Nóra A felsőoktatási tanulási környezetek nemzetközi szakirodalmának szisztematikus szakirodalmi áttekintése, különös tekintettel a tanárképzésre
15:15–15:30 Viczina Andrea Az implicit előítéletek makro-, mezo- és mikroszintű modellje pedagógusképzési implikációkkal
15:30–15:45 Juhász Orchidea Túl a tantermen: az egyetemi öntevékeny körök rendszere mint strukturált informális tanulási modell
15:45–16:05 Vita (20 perc)

Pedagógusszerepek és -kompetenciák

Helyszín: II. emelet 228. terem | Szekcióvezetők: Vereckei Judit és Fehér Ágota
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 Janek Noémi Viktória Pedagógusi szerepek az együttnevelésben: óvodapedagógusok vélekedése saját és a gyógypedagógus szerepéről
13:45–14:00 Vereckei Judit Az óvodavezetők fejlesztése - igények, lehetőségek, kihívások
14:00–14:15 Kozári Krisztián A gondoskodás mint fejleszthető pedagógiai kompetencia - Reflektív modell egy elméleti vizsgálat tükrében
14:15–14:30 Ádám Anetta Társadalmi felelősségvállalás és kompetenciafejlődés: a mentorálás kettős hatásmechanizmusa
14:30–14:50 Vita (20 perc)
14:50–15:00 Szünet (10 perc)
15:00–15:15 Gombocz Orsolya Elsőéves tanár-szakos hallgatók a pályaválasztásukról - egy vizsgálat tapasztalatai
15:15–15:30 Vargáné Vincze Tímea Mérni vagy érteni? A pedagógusminősítés indikátorainak érvényessége tanulói, szülői és nemzetközi perspektívában
15:30–15:45 Fehér Ágota A tehetséggondozó pedagógus személye és gyakorlati eszköztára pedagógushallgatók tapasztalatai alapján
15:45–16:00 Pap Ferenc A KRE Pedagógiai Karának tanulmányi versenyei a református pedagógusképzés szolgálatában
16:00–16:20 Vita (20 perc)

Szakképzés és innováció

Helyszín: II. emelet 215. terem | Szekcióvezetők: Kollarics Tímea és Patyi Gábor
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 Katona György Hallgatói projektalapú oktatás e-learning támogatással a soproni szakmai tanárképzésben
13:45–14:00 Budai Gábor Technikumi tanulók karriertervei és továbbtanulási döntései a képzés befejezésének időszakában
14:00–14:15 Patyi Gábor A közelmúlt jeles évfordulói a soproni szakképzés történetében
14:15–14:30 Kollarics Tímea, Patyi Gábor Az újjászervezett szakoktató képzés első tapasztalatai a Soproni Egyetemen
14:30–14:50 Vita (20 perc)
14:50–15:00 Szünet (10 perc)
15:00–15:15 Petzné Tóth Szilvia Kiterjesztett valóság, mint digitális tanulási környezet lehetőségei az oktatásban
15:15–15:30 Radics Krisztina A gamifikáció szerepe az iskolai könyvtár módszertani megújulásában - Motiváció és élményalapú tanulás a digitális korban
15:30–15:45 Hajdu Krisztián A felsőoktatási könyvtárak szerepének transzformációja az ötödik ipari forradalom korában
15:45–16:05 Vita (20 perc)

Sport és fizikai aktivitás

Helyszín: II. emelet 201. terem | Szekcióvezetők: Herpainé Lakó Judit és Simon István Ágoston
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 Győri-Karádi Réka Kompetenciafejlesztés és attitűdformálás lovasterápia és lovas parasport szakmai program keretében
13:45–14:00 Kónya Réka A sportági prevenció mint nevelési-tanulási rendszer az akadémiai utánpótlás-kézilabdában: az edző pedagógiai és döntéshozó szerepe
14:00–14:15 Butor Barbara, Gortva János, Varga Attila Az egyetemi testnevelés kihívásai a Z-generációs hallgatók oktatásában
14:15–14:30 Horváth Dániel A karate kulturális értékeinek megjelenése testnevelés órán
14:30–14:50 Vita (20 perc)
14:50–15:00 Szünet (10 perc)
15:00–15:15 Antal Katalin, Horváth Cintia, Láng Éva Képzés és gyakorlat metszéspontja: A zenés-táncos mozgásformák testnevelésórai megjelenése
15:15–15:30 Belicza János Zsolt, Révész László, Livják Emília Komplex Alapprogram - Testmozgásalapú alprogram fejlődése 2018 és 2021 között - Szakirodalmi áttekintés
15:30–15:45 Tóth Zsuzsa, Bodnár Fruzsina, Győri-Karádi Réka, Bognár József Az óvó- és tanítóképzésre jelentkezők fizikai aktivitása: fókuszban a háttértényezők
15:45–16:00 Simon István Ágoston, Reiner Dóra, Simonné Kajtár Gabriella, Herpainé Lakó Judit A rendszeres fizikai aktivitás jellemzői és motivációi a nyugat- és észak-magyarországi idősek körében
16:00–16:20 Vita (20 perc)

Egészségnevelés és életmód

Helyszín: E/1-es előadó (I. emelet) | Szekcióvezetők: Pusztafalvi Henriette és Horváth Cintia
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 Szabó Gina Családtervezési attitűdök, fiatalok életcéljai, döntései és a pedagógus szerepe az életút-tervezésben
13:45–14:00 Simonné Kajtár Gabriella, Simon István Ágoston Egészséges gyermek, boldog gyermek - Az egészség(nevelés) áthagyományozásának útjai a XIX. század végi Magyarországon
14:00–14:15 Pusztafalvi Henriette Egészségnevelés a Kisdednevelés szaklapban a 19. század végéig
14:15–14:30 Nemesszeghy-Nagy Enikő Montessori-alapú megközelítések a hozzátáplálásban: gyakorlati eszközök a koragyermekkori egészségneveléshez
14:30–14:50 Vita (20 perc)
14:50–15:00 Szünet (10 perc)
15:00–15:15 Soós Evelin, Podráczky Judit Egészségtámogató szokások megjelenése kisgyermeket nevelő családok körében
15:15–15:30 Keresztes Viktória, Csima Melinda, Podráczky Judit, Soós Evelin, Fináncz Judit Szülői készségek az óvodás gyermekek egészségének védelmében
15:30–15:45 Horváth Cintia Valós és vélt egészségműveltség: Profilalapú vizsgálat elsőéves hallgatók körében
15:45–16:00 Bácskay-Abonyi Barbara, Suszter László, Bognár József, Simon István Ágoston Élsportolói táplálkozás szocioökonómiai és családi háttere
16:00–16:20 Vita (20 perc)

Környezeti nevelés és fenntarthatóság

Helyszín: E/5-ös előadó (III. emelet) | Szekcióvezetők: Bognárné Kocsis Judit és Lampert Bálint
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 Fábri Eufrozina Az értékorientációk szerepe a fenntarthatósági attitűdök és pro-environmentális viselkedések alakulásában középiskolás tanulók körében
13:45–14:00 Putz Gergő Tudományos és áltudományos nézetek a klímaváltozásról középiskolások körében
14:00–14:15 Tóth-Mangold Ágnes A városi tanulási tér pedagógiai újraértelmezése - Fenntarthatósági programból integrált tanulásfejlesztési modell
14:15–14:30 Lampert Bálint, Balogh Evelin A természet gyógyító tere: szenzoros élménykeresés erdőpedagógiai tevékenységek révén
14:30–14:50 Vita (20 perc)
14:50–15:00 Szünet (10 perc)
15:00–15:15 Bognárné Kocsis Judit Mit tanít nekünk az erdő? - Rendszerszemlélet a köznevelésben
15:15–15:30 Galambos Attila Új lokalizmus és nyitott iskola a gyakorlatban - A Gyökereket és Szárnyakat projekt fejlesztési folyamatába ágyazott részvételi akciókutatás eredményei
15:30–15:45 Nagy György A szenzoros izoláció alkalmazási lehetőségei a környezetismeret tanításában
15:45–16:00 Barocsai Zoltán A földrajz tantárggyal kapcsolatos tanulói attitűdök vizsgálata Tolna vármegye 9-12. évfolyamos gimnazistái körében
16:00–16:20 Vita (20 perc)

Szakmódszertani és tantárgypedagógiai kutatások

Helyszín: II. emelet 221. terem | Szekcióvezető: Szinger Veronika
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 Szinger Veronika SZÖSZI, a szövegértés szintjei - Leendő pedagógusok olvasói énképének alakítása
13:45–14:00 Borbélyová Diana Képzés és gyakorlat találkozása: az államnyelv tanításának kihívásai a szlovákiai magyar nemzetiségi óvodákban
14:00–14:15 Vódli Zsolt István Tanulási tér és történeti reflexió - Az OnSite Learning neveléstudományi perspektívái
14:15–14:30 Horváth-Sümeg Andrea Kézzel fogható matematika alsó tagozaton
14:30–14:50 Vita (20 perc)
14:50–15:00 Szünet (10 perc)
15:00–15:15 Baloghné Nagy Gizella Hogyan tovább? Digitális eszközök használata az általános iskolai nyelvoktatásban - a távolléti oktatás hatásai
15:15–15:30 Szilágyi Mónika Az intézményi kötődés elméleti megközelítései és pedagógiai vonatkozásai
15:30–15:45 Hodossi Sándor Egyházi kötődésű felnőtt színjátszó csoportok pedagógiai hatása Magyarországon 1950-2025 között
15:45–16:05 Vita (20 perc)

Mozgásintegrált pedagógiai modellek hatása a matematikai teljesítményre, végrehajtó funkciókra és a motivációra (szimpózium)

Helyszín: II. emelet 206. terem | A szimpózium elnöke: Bognár József | Opponens: Simon István Ágoston
Időpont Előadó(k) Cím
13:30–13:45 Pásztor-Horváth Dóra Kognitív kihívásokkal gazdagított testnevelésórák hatása az elsajátítási motiváció alakulására serdülőkorban
13:45–14:00 Thür Antal, Kertész Tamás, Pásztor-Horváth Dóra, Fügedi Balázs Agilitásfejlesztés hatása a matematikai kompetenciára és a kognitív funkcióra
14:00–14:15 Bogár Lilla, Simon István Ágoston, Fügedi Balázs Dobókockával a gondolkodás fejlesztéséért: egy mozgásos matematikai intervenció hatása az általános iskolások kognitív teljesítményére
14:15–14:30 Bodnár Fruzsina, Bognár József A fizikai aktivitás pedagógiai integrációjának lehetőségei és korlátai alsó és felső tagozaton
14:30–14:50 Kertész Tamás Jó gyakorlatból: átkeretezett elméleti modell a kognitív és mozgásos képességek hatékony kapcsolatára matematika órán
14:50–15:20 Vita és opponensi értékelés (30 perc)

Poszterszekció

Helyszín: III. emeleti tetőtéri aula | Időpont: A konferencia napján folyamatosan megtekinthető
Szerző(k) Poszter címe
Judit, Heidt Grunya Sukhareva’s Position in the Pedagogical Reception History of Autism
Dringó-Horváth Ida, Drjenovszky Zsófia, T. Nagy Judit, Horváthné Gyurisán Szabina Intézményi szabályozás és oktatói felkészültség: a hazai felsőoktatási MI integráció két nézőpontból
M. Pintér Tibor, Dringó-Horváth Ida Az oktatásinformatika módszertana a felsőoktatásban – PedagógiAI kiegészítés
Vissza az előző oldalra
Cikk nyomtatása E-mail

Kapcsolódó elérhetőségek

Infoartnet
A weboldal sütiket használ
Oldalunk cookie-kat ("sütiket") használ. Ezen fájlok információkat szolgáltatnak számunkra a felhasználó oldallátogatási szokásairól, de nem tárolnak személyes információkat. Szolgáltatásaink igénybe vételével Ön beleegyezik a cookie-k használatába.
ElfogadomBeállítások