Kíváncsi és érdeklődő családokkal teltek meg a Soproni Egyetem terei szeptember 27-én a Kutatók éjszakáján. Az eseményen, ahogy tavaly is, dr. Hartl Éva és dr. Horváth Péter György docensek olyan kézműves tevékenységekkel vettek részt, amelyek alkalmasak a természettudományos ismeretek kreatív modellezésére. Ezzel az ún. makerszemlélet alkalmazhatóságára, az oktatásban-nevelésben betöltött szerepére hívták fel a figyelmet a határon átnyúló nemzetközi projekt, az eTom keretein belül.
A két oktató Ligneumban felállított asztalánál a gyerekek vágtak, hajtogattak, rajzoltak, majd az elkészült virággal, egy izzó beépítésével, a fényről és a fényforrásokról, az elektromosságról szerezhettek – észrevétlenül – ismereteket, vagyis élményt adó, alkotásra ösztönző közegben találkozhattak a tudománnyal.
Az eTOM projekt egy három országban (Ausztria–Magyarország, Szlovákia–Ausztria és Csehország–Ausztria) zajló együttműködés közel 400 oktatási intézményt összekapcsolásával. A programban pedagógusok számára képzéseket, workshopokat és iskolai csereprogramokat szerveznek, valamint digitális és módszertani anyagokat állítanak össze. Az eTOM eredményei hozzájárulnak a közép-európai oktatási gyakorlat innovatív fejlesztéséhez és a határon átnyúló együttműködés erősítéséhez.
Kapcsolódó elérhetőségek
Kapcsolódó tartalmak
- LifeSkill- és rezilienciafejlesztés interaktív pedagógiai eszközökkel az ágfalvi iskolában
- Bounce Back: Szülői és pedagógusi rezilienciafejlesztés
- Rekordszámú végzős hallgatóval zárta a tanévet a Benedek-kar
- Nemzeti felsőoktatási ösztöndíj a 2026/2027. tanévre
- Tanulmányúton jártak Sopronban az ELTE német nemzetiségi tanár szakos hallgatói
- Lakihegyi Alfrédné (1939 – 2026)
- Nemzetközi szakmai tapasztalatcsere a rezilienciafejlesztés szolgálatában
- Láthatatlan minták, maradandó hatások – plenáris előadás az Apáczai Nyári Akadémián
- Digitális pedagógiai műhelyfoglalkozás az Apáczai Nyári Akadémián
