Kíváncsi és érdeklődő családokkal teltek meg a Soproni Egyetem terei szeptember 27-én a Kutatók éjszakáján. Az eseményen, ahogy tavaly is, dr. Hartl Éva és dr. Horváth Péter György docensek olyan kézműves tevékenységekkel vettek részt, amelyek alkalmasak a természettudományos ismeretek kreatív modellezésére. Ezzel az ún. makerszemlélet alkalmazhatóságára, az oktatásban-nevelésben betöltött szerepére hívták fel a figyelmet a határon átnyúló nemzetközi projekt, az eTom keretein belül.
A két oktató Ligneumban felállított asztalánál a gyerekek vágtak, hajtogattak, rajzoltak, majd az elkészült virággal, egy izzó beépítésével, a fényről és a fényforrásokról, az elektromosságról szerezhettek – észrevétlenül – ismereteket, vagyis élményt adó, alkotásra ösztönző közegben találkozhattak a tudománnyal.
Az eTOM projekt egy három országban (Ausztria–Magyarország, Szlovákia–Ausztria és Csehország–Ausztria) zajló együttműködés közel 400 oktatási intézményt összekapcsolásával. A programban pedagógusok számára képzéseket, workshopokat és iskolai csereprogramokat szerveznek, valamint digitális és módszertani anyagokat állítanak össze. Az eTOM eredményei hozzájárulnak a közép-európai oktatási gyakorlat innovatív fejlesztéséhez és a határon átnyúló együttműködés erősítéséhez.
Kapcsolódó elérhetőségek
Kapcsolódó tartalmak
- Szakmai mobilitás és tapasztalatcsere Nyitrán
- Szakmai misszió a Vajdaságban – képzés Temerinben
- „Gyerekjáték! – Logikai-matematikai tehetséggondozás játékba ágyazva óvodásoknak”
- Párhuzamos szakmai tanárképzés a Soproni Egyetemen
- Zenei műhelyekkel indul a FORRAI 100 programsorozat
- Az MTA VEAB Nőtörténeti Munkabizottsága konferenciája a Soproni Egyetemen
- Eeőadás a fajátékok pedagógiai szerepéről a Benedek Elek Pedagógiai Karon
- BOUNCE BACK szakmai nap: életvezetési készségek és reziliencia fejlesztése
- Szép sikerek az XI. Országos Népdaléneklési Versenyen
- Lélekkel dolgozva – előadás a pedagógusok mentális jóllétéről a Soproni Egyetemen
