A Soproni Egyetem oktatói újabb óvodákban mutatják be az eTOM makerdobozt

A magyar–osztrák együttműködésben megvalósuló eTOM AT-HU program célja, hogy a 21. század oktatási kihívásai mentén új készségeket és kompetenciákat bontakoztasson ki a legkisebbeknél is. A program az Interreg V-A Ausztria–Magyarország Együttműködési Program részeként valósul meg, és a „making” szemléletre épít, amely kreatív alkotást jelent. Ennek során a gyerekek tevékenységeit technikai vagy digitális eszközök is segítik, így megtanulják, miként oldható meg egy probléma kreatív és innovatívan módon, miközben digitális és technikai kompetenciáik is fejlődnek.

A szombathelyi óvodákban a gyerekek egyrészt papírhajót hajtogattak, amelyre LED-izzó került, modellezve az áramkörök működését, az energia fény formájában való megjelenését, az ok-okozati összefüggések „megvilágításával”. Másrészt vízre bocsátottak kis hajókat, amelyek a felfújt lufiból kiáramló levegő erejével haladtak előre, szemléltetve a szélenergia hasznosítását. A foglalkozások során a gyerekek játszottak, közben pedig megismerkedtek az alapvető természettudományos folyamatokkal is.

Az óvodapedagógusok és az oktatók egyaránt eredményesnek találták a helyszíni bemutatókat, hiszen a gyerekek örömmel és aktívan vettek részt minden tevékenységben. A tapasztalatok azt mutatják, a makerdoboz hatékonyan segíti a kreativitás és a problémamegoldó gondolkodás fejlesztését.

A program folytatódik!  Jövő héten hétfőn a Soproni Egyetem kollégái Kőszegre és Kőszegfalvára látogatnak el, ahol újabb óvodákban tartanak hasonló, játékos és szemléletformáló foglalkozásokat a makerdobozzal.

A projekt hosszú távú célja, hogy a határon átnyúló együttműködés révén fenntartható és innovatív oktatási megoldások jöjjenek létre, amelyek a jövő generációját készítik fel az ismeretlen kihívásokra. A szombathelyi foglalkozások jó alapot teremtettek a bemutatók folytatásához.